Nel 2010 la rivista Animazione Sociale ha fatto un passo in avanti nei suoi 40 anni di storia. Una nuova grafica più leggera, una copertina caratterizzata dai disegni di Emanuele Luzzati (per gentile concessione del Museo Luzzati di Genova), una riorganizzazione della formula editoriale, con l'introduzione della sezione "inchiesta" che si alterna al più tradizionale "inserto".
L'intento delle inchieste contenute nel nuovo Animazione Sociale è quello di esplorare, documentare, raccontare e riflettere le esperienze sui temi del sociale per diffonderle e metterle a disposizione di tutti, sia attraverso le pagine della rivista sia tramite giornate/convegni di pubblica discussione. La prima inchiesta pubblicata nel n. 239 di gennaio ha esplorato come oggi la scuola superiore italiana accompagni l'integrazione sociale dei ragazzi stranieri.
Nonostante le diffuse difficoltà del settore editoriale, la rivista ha mantenuto sostanzialmente invariato il numero degli abbonati, obiettivo raggiunto anche grazie ad un'attenta e mirata campagna promozionale.
Numero abbonati |
3800 |
Inserti |
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Fermarsi per costruire una grammatica dell'educare |
n.240, febbraio 2010 |
La scelta dell'educare per convivere tra sinti e gagé |
n.241, marzo 2010 |
Che cosa e come apprendono i genitori |
n.243, maggio 2010 |
Animare la partecipazione delle nuove generazioni |
n.244, giugno/luglio 2010 |
Ri-animare la politica/1 Articolare la partecipazione in tempi di esodo dalla cittadinanza |
n.245, agosto/settembre 2010 |
Accompagnare la ricerca/dialogo in gruppi fra genitori |
n.246, ottobre 2010 |
Inchieste |
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I ragazzi stranieri alle superiori/1 L'integrazione dei ragazzi stranieri alle superiori |
n.239, gennaio 2010 |
I ragazzi stranieri alle superiori/2 Per una scuola capace ogni giorno di "fare società" |
n.242, aprile 2010 |
Per una nuova stagione dell'ideale riabilitativo/1 Solo il carcere nel futuro delle nuove "classi pericolose"? |
n.247, novembre 2010 |
Per una nuova stagione dell'ideale riabilitativo/2 Come fare i conti con i vocabolari punitivi? |
n.248, dicembre 2010 |
Supplementi |
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Lavorare con giovani in paesi di montagna. "Sentieri di futuro": un laboratorio di politiche giovanili (Rete Sentieri di Futuro) |
Supplemento al n. 239/2010 |
Crescere senza violenza. Politiche, strategie e metodi (Cismai) |
Supplemento bis al n. 239/2010 |
Rischiare politiche giovanili. Proposte, riflessioni, orientamenti per la politica e il lavoro sociale (Fondazione Volontariato e Partecipazione) |
Supplemento al n. 240/2010 |
Rischiare politiche giovanili. Proposte, riflessioni, orientamenti per la politica e il lavoro sociale (Fondazione Volontariato e Partecipazione) |
Supplemento al n. 240/2010 |
Cittadini si diventa. I Gruppi di Educazione alla Cittadinanza (Centro Studi di Acmos) |
Supplemento al n. 241/2010 |
Una cascina per ricostruire lo "spazio comune". Tre anni di sperimentazione a Mirafiori (Fondazione Cascina Roccafranca Città di Torino) |
Supplemento al n. 246/2010 |
Dalla Tossicodipendenza al lavoro. Intorno all'esperienza della cooperativa Arcobaleno (Cooperativa sociale Arcobaleno di Torino) |
Supplemento al n. 247/2010 |
Abitare la Patagonia. Storie di adolescenti a volo radente (Cooperativa sociale "la Grande Casa" - Spazio Adolescenti "Il Ponte") |
Supplemento al n. 248/2010 |